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五年级英语教案列表
外研版英语五年级下册Module 6 Unit 1 We’ll see lots of stones?公开课导学案DOC免费下载 2015/12/3 16:18:44 125 K ★★★
· Module6 Unit 1 We’ll see lots of stones?2. 让学生进一步掌握一般将来时的问答:--What will we see there?  --We’ll see lots of very big stones/…--How will we get there?   --By car/ bus…1.看一看谁搜集的信息最全面。
2014新版PEP英语五年级上册Unit 5 There is a big bed六课时精品表格式教案设计DOC免费下载 2015/11/17 19:17:37 118 K ★★★★
· Unit5 There is a big bed教师播放歌曲“What can you do?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。二、课前预习(Preview) 1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)T: W
小学英语五年级下册Unit11 Can you tell me the way?公开课磨课导学案DOC免费下载 2015/9/29 8:38:08 92 K ★★★
· Unit11 Can you tell me the way?导学案【目标引领】    (一)知识与能力:1、重点单词: direction方向  way道路  lost失去  hospital 医院 straight笔直地  ahead 向前 right右  left 左 miss迷失  bank 银行 r
冀教版英语五年级Lesson 1 Liming’s Big Family师生共用导学案DOC免费下载 2015/9/28 12:32:27 92 K ★★★
· 小学英语科师生共用导学案Lesson 1 Liming’s Big Family1.熟练掌握单词:father, mother, grandfather, grandmother, have/has, brother, sister, parent, uncle, aunt,cousin.熟练掌握句型:I have ______________(家庭成员).  &nb
实验小学新标准英语五年级上册Module 9 Unit 2 I feel happy导学案设计DOC免费下载 2015/9/15 10:18:40 105 K ★★★
· Module 9  Unit 2  I feel happy. 1.学习并识别词汇:farm,grandfather,game,lost,smell和U1中表达情绪的词。2.学习并运用“How do they feel? I feel …”这类目标语句询问或表达自己的情绪感受,以及有这样感受的原因。运用“How do they feel? I feel …”这类目标语句询问或表
实验小学新标准英语五年级上册Module 9 Unit 1 Are you feeling bored ?导学案设计DOC免费下载 2015/9/15 10:17:28 78 K ★★★
· 实验小学新标准英语五年级上册导学案 课题 Module 9  Unit 1    Are you feeling bored ? 1、掌握新单词和新句型。2、运用“sad,bored,angry,happy,hungry,tired”等词语来表达自己的情感,询问别人的感受。 1句子“I’m going to make you a surprise
仁爱版英语五年级Unit 5 Our School Life Topic 1 How do you usually come to school? Section A公开课导学案DOC免费下载 2015/9/15 9:41:28 64 K ★★★
· 课题: Unit 5 Our School LifeTopic 1 How do you usually come to school?Section A     第一课时                【学习
新标准英语五年级下册Module 5 Unit 1 It’s big and light公开课教案设计DOC免费下载 2015/9/9 14:09:11 62 K ★★★
· Module5 Unit1 It’s big and light.教材分析:本模块选自小学新标准三起第六册Module5 Unit1,这一模块语言学习的功能是如何描述事物的特点及初步用句型来表达个人的意见,并会用英语说出理由。趣,调动他们的学习积极性,把他们带入英语学习的氛围,同时为新的内容作铺垫。)Step 3 Presentation(单词,句子学习)    用实物和课件创
2014新版PEP英语五年级上册Recycle 1 2课时详细教案附教学反思DOC免费下载 2015/9/2 10:29:33 76 K ★★★
· Recycle 1 教学目标1. 能把前三个单元所学的知识融会贯通,并运用到实际语言交际中。2. 能通过复习旧知识开拓思维,自觉学习并运用融会和扩展后的语言知识。3. 复习1—3单元的四会单词和句子,能熟练地听、说、读、写。2. 教师播放歌曲“Who’s your teacher?”录音,全班学生分男女生对唱,活跃课堂气氛。二、课前预习(Preview)1. 自由谈话,复习旧知T: What da
2014新版PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like? 6课时详细教案附教学反思DOC免费下载 2015/9/2 10:28:13 112 K ★★★
· Unit 3 What would you like?教学目标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”,“Let’s talk”中的词汇和句子。2. 能就“食物”问题进行提问和回答,如“What would you like to eat?”,“I’d like …”3. 能与他人谈论自己最喜欢的食物。4. 能用一些常用的形容词简单描述食物。T: Hello, boys and girls.
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