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五年级数学教案列表
人教版小学数学五年级上册《应用梯形面积公式解决问题》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:11:47 74 K ★★★
· 应用梯形面积公式解决问题学习目标:1、比较熟练地应用梯形面积计算公式计算梯形的面积。2、能运用梯形面积的计算公式解决生活中的相关问题,提高运用知识解决问题的能力。3、养成良好的审题、检验的习惯,提供正确率。学习重难点: 理解公式并正确熟练计算梯形的面积.以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识,说一说都学会了什么,还有哪些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内汇报。(二)、汇报、解疑
人教版小学数学五年级上册《梯形的面积》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:10:14 72 K ★★★
· 梯形的面积使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第88---89页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、理解、掌握梯形面积的计算公式,并能运用公式正确计算梯形的面积。定。3、猜想梯形面积公式的推导方法。4、说说梯形的面积公式。三、自主探索、合作交流(一)、小
人教版小学数学五年级上册《应用三角形面积公式解决问题》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:08:46 72 K ★★★
· 应用三角形面积公式解决问题理解公式并正确熟练计算三角形的面积.交流解惑(一)、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识,说一说都学会了什么,还有哪些不懂的,在小组内解决,解决不了的班内汇报。(二)、汇报、解疑,进行组内交流、组际解疑,老师进行点拨。(三)、组内练习练习十六的1---9题。三、合作考试(1、先独立答题    2、组内交流&nb
人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:07:05 72 K ★★★
· 三角形的面积独立尝试复习平行四边形面积公式及推导过程,自学课本P84---85内容。二、复习并检查1、三角形的组成。2、三角形的特性。3、三角形的分类:按角分……;按边分……4、三角形三边之间的关系。5、说说三角形底和高的规定。6、说说平行四边形的面积公式及字母公式。7、说说三角形的面积公式及字母公式。三、自主探索、合作交流(一)、小组合作、动手操作1、玩一玩手中完全一样的两个三角形(或直角的、或
人教版小学数学五年级上册《应用平行四边形面积公式解决问题》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:04:31 72 K ★★★
· 应用平行四边形面积公式解决问题使用说明及学法指导:1、结合课本第79---81页所学,反思你都学会了什么,还有那些不懂的地方呢?2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.2、通过操作、观察、比较,发展空间观念,发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思
人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:02:54 139 K ★★★
· 平行四边形的面积使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第79---81页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.2、通过操作、观察、比较,发展空间观念,发展运用转化的思考方法解
人教版小学数学五年级上册《稍复杂的应用题》3课时精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 14:01:12 86 K ★★★
· 稍复杂的应用题教学目标:1、理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系;2、学会设未知数,列形如ax±b=c的方程,解决实际问题。3、让学生体会列方程解决问题的优越性,掌握列方程解决问题的基本步骤;4、引导学生根据问题的特点,灵活选择较简洁的算法,进而在提高解决问题的同时,培养学生思维的灵活性。教学重点:教会学生用方程解决实际问题,学习形如ax±b=c的方程;教学难点:分析、找出数量间的相等关系,正确
人教版小学数学五年级上册《解方程》3课时精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 13:59:31 102 K ★★★
· 解方程自主学习1、回忆填空。(1)天平两边同时增加或减少()的物品,天平保持平衡;(2)天平两边的()同时扩大或缩小相同的()数,天平保持平衡。2、阅读教材主题图,理解图意。(1)从图上可以获取哪些数学信息?天平保持平衡说明什么?杯子与水的质量加起来共重250克。用一个方程来表示这一等量关:(),x是()方程左右两边才相等呢?也就是求杯子中水究竟有多重。如何求到x等于多少呢?学生先自己思考,再在小
人教版小学数学五年级上册《天平游戏》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 13:57:58 86 K ★★★
· 天平游戏带﹡号的8、9号同学不做。学习目标:1、通过天平演示保持平衡的几种变换情况,学生初步认识等式的基本性质。2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。学习重点:理解,并能用自己的话来阐述天平保持平衡的几种变换情况,进而发现等式保持不变的规律。 学习难点:发现等式保持不变的规律。 (2)想一想,如果在左边再放上1瓶墨水,右边再放上2个铅笔盒,天平( &nbs
人教版小学数学五年级上册《方程的意义》精品表格式高效课堂导学教案 2018/3/20 13:56:21 88 K ★★★
· 方程的意义使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第53-54页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的8、9号同学不做。学习目标:1、理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程。2、按要求用方程表示出数量关系。□2、阅读教材主题图,理解图意。3、(1)称出一只空杯子重100克,往往空杯子里倒入
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