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知行合一,教育路上且徐行——读《成长最美》有感           ★★★
知行合一,教育路上且徐行——读《成长最美》有感
作者:朱芬芳 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/4/9 8:06:36

作者:磐安县尚湖镇中心小学朱芬芳

 

最近,我拜读了《成长最美》这本书,让我受益匪浅,感想颇深。特别是书中“学生是学校最美的风景,成长是世间最美的事情”这句话深深打动了我,所以我觉得作为一名教师就得要求自己“知行合一”,让自己在教育路上越走越远。

欧阳修曾有言“师者,所以传道受业解惑也。”为人师表,最关键的就是要有过硬的知识与能力,时代在不断发展,教材也在年年翻新,每一届的孩子们也都有他们新的特点。这就印证了庄子说的这句话“吾生也有涯,而知也无涯。”学习,是不懈奋斗的过程;学习,是勇于探索的过程;学习,更是静待花开的过程。要想提高这项能力,教师不断坚持学习,则显得尤为重要。

那么对于教师自身来说,想要给学生一滴水,首先自己要有一桶水。在十四年的教学实践中我渐渐发现,这一桶水不但凝聚了教师自身的专业素质、科学的教学模式、熟练且完备的教材知识建构,还应有丰富而广阔的知识面。对于教师与学生相处方面来说,尤其是作为一名小学语文老师,能更系统地根据学生的观点加以概括并抛出问题、能更好更精确地引导学生,都是建立在丰富的知识面基础之上的。而教师具备这些能力,恰恰是孩子们最需要的。

在以身作则的同时,我亦时常鼓励孩子们在课余时间放下手机,将零碎的时间利用起来,徜徉在书海,写下自己的感悟。我会抽出一些时间专门留给孩子自己,孩子们可互相讨论、互相监督,亦可互相学习、共同进步,正所谓“文武之道,一张一弛”。我心目中“懂得学习”的姿态,尤其是对渐渐步入高年级的孩子们的要求,是不应只将学习局限于学校时间,更应在自主的学习时间中逐渐养成适合自己的学习习惯。在《学生自治问题之研究》这一章中,我欣喜地发现自己的观点竟与陶先生的有相契合之处,实属我之大幸。

在我们当下时代,我深深懂得:作为教师,“课堂”仍是自己的主战场。从教那么多年,我上过无数堂课,也听过不少课,,思想观念也渐渐从思考如何上一堂课转变为思考如何上好一堂课,也渐渐从当年的青涩走向当今的成熟。我一直秉承着这样一个观念:认真备好一堂课和总结一堂课的重要性都是不言而喻的。回忆起我从教生涯的初期,不断地讲课听课、不断地聆听评课、不断地总结、向老同事们请教、讨论,让我迅速地成长起来。其实,我早就浅浅地触摸到了“教学相长”的真谛。

备课与总结的过程,其实就是学习的过程,教师实则就是学生,学习知识、学习教学技巧、学习如何更好地带动课堂气氛、学习如何让课堂的效率变得更高……我曾看过这样一个案例,里面的一句话至今让我记忆犹新“黄老师课堂的板书就犹如楼房一层一层的完善,最终一座摩天大厦拔地而起”。让孩子们在潜移默化间领悟到一堂课的重点难点,并将学习当成趣事乐事,是我不断追求的。在“总结”这一点上,能在反思中找到自己的“症结所在”,并对症下药,也往往会达到事半功倍的效果。

当我慢慢成长、对教材、教学建构了如指掌以后,也曾有了一丝懈怠。但学校的氛围,尤其是学生们朗朗的读书声和求知的眼神,都如同警钟一般,无时无刻不提醒着我在传授自己教学经验的同时,也要善于同年轻的同事学习,在教学实践中勇于探索、创新,为自己的课堂注入“新鲜的血液”。

奋斗在学习之路上,保持谦逊、包容的态度,更是我对自己的高标准、严要求。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教育正是捧出一颗心来,这颗心是用心、是耐心、更是爱心。路上春色正好,天上太阳正晴。我将尽我所能,在教育之路上越走越远。

 




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