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幼儿园小班美术领域《彩色的蝴蝶》活动教案设计         ★★★
幼儿园小班美术领域《彩色的蝴蝶》活动教案设计
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/2/1 15:22:52

作者:张素炯

一、活动目标:

1.学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。

2.感知对称印画特有的艺术风格。

3.对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。

二、活动准备:

幼儿操作纸人手一份;《蝴蝶找花》音乐磁带;红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干;每组放若干支毛笔,每桌子放两块抹布。

三、活动过程:

1.导入。老师今天给你请来了一位小客人,看!它飞呀飞呀,飞来啦!

2.看一看,进一步认识蝴蝶的形状特征。(出示范画)

1)你们看它是谁呀?我们来看看蝴蝶长什么样呢?

教师逐一指蝴蝶的各部位。那身体两边是什么呢?(对了,是蝴蝶的翅膀)

2)再仔细看看蝴蝶的翅膀,你会发现什么秘密?(两边的翅膀是相同的。)

若仍未发现,教师继续引导,看看两边翅膀是什么颜色?左边怎样?右边呢?原来左右两边的翅膀是一模一样的。

3)看又飞来了一只蝴蝶,这只蝴蝶和刚才那只有什么不同?你觉得哪只蝴蝶漂亮呢?为什么?

那我们也来为它穿上漂亮的衣服,打扮一下,那我们怎样给它穿上漂亮的衣服呢?

3.变一变,让幼儿欣赏教师示范,学习对称印画的方法。

可是今天老师要用一种新方法,也能让蝴蝶变漂亮,仔细看看老师是怎么变的?

这是什么(毛笔),看清楚了,教师现在要给它穿衣服啦!边念儿歌边示范。

拿起小画笔,轻轻蘸一蘸,跑到纸涂一涂,放下小画笔。涂好后请幼儿看一下,老师只涂了一半,那另一怎么办呢?

老师有一种新办法能让蝴蝶的翅膀变得一样漂亮。继续念儿歌,请仔细看。沿线折一折,手掌压一压,轻轻打开来。看好了,一只漂亮的蝴蝶就变好了。你们看两边的翅膀是不是一样?

提问:谁来说说老师是怎么变的?

小结:老师先用毛笔蘸上颜料,在蝴蝶一边的翅膀上涂上颜色,可以涂上两种不同颜色,接下来沿对折线对折压一压,最后轻轻地打开,这样一只漂亮的蝴蝶就变出来了。

告诉幼儿,我们今天学了一种新的画画本领,叫做对称印画。

4.玩一玩,交代操作要求。

现在呀,有好多蝴蝶都飞到我们教室里,它们也想变漂亮,你们愿意用新学到的本领帮它们吗?(老师给你们的蝴蝶只有半边,你们涂好半边后,沿线折一折用手掌压一压,轻轻打开来就能看到一只美丽的蝴蝶啦!

老师在桌子上放了各种颜料,你可以选择你喜欢的颜色,然后用毛笔蘸上颜料,在蝴蝶一边翅膀上涂上颜色,注意要涂在轮廓线内,再沿虚线进行对折压一压,最后小心地慢慢地打开,一只漂亮的蝴蝶就变出来啦!

嗯!现在我们来动手变一变。

在幼儿操作过程中,教师巡回观察,对个别能力较弱的幼儿给予关注。

5.评一评,谁的蝴蝶最美丽。

我们一起来看看,谁变的蝴蝶最美丽,为什么?

6.学一学,结束活动。

我们一起来和漂亮的蝴蝶来跳蝴蝶飞舞吧!播放音乐,师生张开双臂,模仿蝴蝶翩翩起舞。

【更多幼儿园小班教案见】

http://www.tfcyberhaven.com/xueqianjiaoyu/xiaoban/Index.shtml

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