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浇灌孩子们尊重与耐心           ★★★
浇灌孩子们尊重与耐心
作者:陈倩倩 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017/11/22 10:36:46

作者:磐安县尚湖镇中心小学陈倩倩

 

一年级的孩子就是一棵棵幼苗,我们要给每个孩子开花的时间,要留给孩子一个生长的夏天,静等花开,才会真正拥有一个收获的秋天。

今年我和一年级一班的32个孩子们组成了一个温暖的大家庭,看着这些刚从幼儿园走出来的小不点儿,我感受到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪,活泼可爱,对新生活的一切都充满好奇,喜欢尝试与探索,也爱淘气也爱捣蛋。

楠楠是我们班的大魔王。想起第一次与他“交锋”真是惊心动魄。上课了,孩子们准备午睡了,突然一个孩子和我说,“老师,楠楠不见了,他抽屉里的书包也不见了”,吓我得马上嘱咐好孩子午睡就到校园里四处寻找。这时,宿舍的保育老师和我说我们班的楠楠正在宿舍打包行李,我立马飞奔过去,只见他早已收拾好行李站在宿舍楼下。因为与他接触不久,我并不知道他到底发生了什么事,为何一年级的他会这样做,所以也就不知如何开导他,只想将他马上带回教室再说。他见到我,并没有丝毫改变,反而撅起嘴巴对我说:“我要回家,我不想读书了,我现在就要走。”看来事情比我想象中严重的很多,到底发生了什么事情才会让一年级的他自己收拾东西准备回家呢?我以为他会听好话,我就耐心地和他讲解,劝说他,过了十几分钟他依旧无动于衷,仍然撅起小嘴扭过头去不理睬我;于是我想以老师的威严让他回教室,于是严厉地批评他,他却变得更加倔强。我有点束手无策,第一次面对这样的孩子,软硬都不吃,还反将我一军,我俩就这样僵持不下。后来还是靠家长出面才抚平了他的心情,他终于回到了班级。

事后,我拉着他一起逛校园,边走边和他聊天,问他到底发生了什么事?原来是他不想住校,太想回家了。从小到大,他都是爸爸妈妈爷爷奶奶的掌中宝,从幼儿园到小学,上课方式变了,家也不能天天回了,天天看着别的同学的爸爸妈妈来接回家,自己只能眼巴巴地望着,心里真的太想家了,所以就自作主张收拾东西回家了。于是我便开始开导他,和他耐心地讲解了半节课,他稍微好转了些。原以为他只是想回家,才发现这孩子是喜欢我行我素。有一次升国旗,天气有点热,他便开始闹脾气,不管我如何劝解,他就是说“我不想站这里,我要回去”,话音刚落他便撒腿就跑。面对这样的孩子,我也很是头疼,一年级班主任加上本身工作有点繁重,我有点失去耐心,甚至想过不去理睬这孩子,但是责任告诉不可以,我只好向老教师、校领导请教,自己又翻阅了很多资料。有天我在《智慧班主任》中看到“教育,就是以宽容之心静等花开”,好像明白了我该如何做。

楠楠就好比那一棵倔强的幼苗,他需要的更多的尊重和耐心浇灌他。从那以后,我便不断加强家校合作,也常常找他谈心,抓住一切契机教他如何上课,如何面对自己不喜欢而必须做的规矩,想尽一切办法让他改变。在不断努力下,楠楠这一棵幼苗终于吸收了我对他浇灌,开始懂事了,慢慢改变了,不再和以前一样我行我素了。

教育是辛勤地浇灌,浇灌孩子们尊重与耐心,给予他们时间,静等花开,聆听每一朵花开的声音。

 

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