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我们这样学语文——小学三年级学生新学期第一课           ★★★
我们这样学语文——小学三年级学生新学期第一课
作者:刘建群 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019/3/7 11:14:25

我们这样学语文——新学期第一课

教学目标

1.结合教学,关注学生听、说、读、写等学习习惯,增强学生课堂常规意识,营造和谐融洽的气氛。

2.通过交流暑假收获,观察实践、互动交流、浏览等方式,多角度感受新学期的开始,学习观察、阅读的一些方法。

3.激发学生语文学习的兴趣,提高学生语文学习的能力。

课前谈话

1.学前习惯引导。【关注学生整体的学习状态:坐姿、课前准备,调动学生的学习兴趣。】

2.聊一聊春节,都做了什么。【关注站姿、发言的声音。】

师生问好。【关注师生问好礼仪。】

教学过程

一、反馈暑假生活——为身边的榜样喝彩

1.介绍暑假生活,分享同学的快乐。

2.表扬暑假涌现出的好榜样:作业优胜的同学,对报做得好的同学,阅读和作文做得都好的同学。评比如下:

假日之星(综合的,各方面均好的):

文明安全星:

学习探究星:

读书之星:

感恩实践星:

作业优胜的学生34名:

二、找找聊聊——开始语文的学习

导语:新学期开始了,我们还会出现更多的语文学习榜样!三年级的语文要学习些什么呢?应该怎么学习呢?

1.观察教材

【关注面的同时,关注点:孩子表达的完整生动,让学生想说、乐说、说好。】

语文教材有哪些新的变化?

配套阅读教材的使用方法

词语手册的运用。

2.观察作业本

语文课堂作业本的要求

同步练习的运用

三、翻翻书本——走进语文课

1.观察语文书本封面。

2.浏览目录。

1)发现目录中的隐含消息。【关注学生翻书的动作、速度。】

要点:第一单元的学习主题 “学校生活”。

2)浏览整个目录,发现教材特点,了解整册语文书。

小结:是呀,封面和目录隐藏着许多信息,阅读每一本书前,先看一下封面,再浏览目录,是一种重要的读书方法。

3.学习第一课《我们的民族小学》

让学生预习课文,读通课文,认识生字。重点关注:

多音字:  好奇   问好 

平舌音:粗   翘舌音 招呼  招引  招手

结合字词教学,提出新学期预习课文的要求。

1)通读课文  (2)认识字词 (3)关注多音字与特殊读音的字词

四、本节课,一起了解三年级的教材与课文,提出了新的要求。愿你在新要求的训练下,做一个全新的自己。


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