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高中信息课件列表
高中信息技术《编程解决问题(一)--体验程序并简单编程解决问题》PPT多媒体课件免费下载 2014/10/4 16:03:44 1102 K ★★★
· 编程解决问题(一)--体验程序并简单编程解决问题 导入实践编程实例体验程序解析 导入汉诺塔问题      传说创世纪时Benares有一座波罗教塔,是由三支钻石棒(Pag)所支撑,开始时神在第一根棒上放置64个由上至下依由小至大排列的金盘(Disc),并命令僧侣将所有的金盘从第一根石棒移至第三根石棒,且搬运过程中遵守大盘子在小盘子之下的原
高中信息技术基础2.2因特网信息的查找公开课PPT多媒体课件免费下载 2014/10/2 20:08:23 783 K ★★★
· 2.2因特网信息的查找第二章信息获取上网查!(每组查一题,看哪组快)1、沙龙,是语Salon的音译,本义为客厅。(提示:填写1个汉字)?2、刘德华是娱乐圈的天王巨星,成为千万影迷及歌迷的超级偶像,那么你知道华仔出道前的原名是什么吗?。3、请问被苏轼赞为“诗中有画,画中有诗”的人是谁?4、2008年第29届奥运会已在北京举行,那么,大家知道奥运五环旗中的黄色环代表哪个洲吗?一、实例引入那么,究竟怎样
高中信息技术计算机网络基础《功能强大的因特网》PPT多媒体课件免费下载 2013/5/14 15:43:06 4408 K ★★★
· 功能强大的因特网那种形式更加好记?由于数字形式的IP地址难以记忆和理解,Internet引入了字符型的主机命名机制——域名系统(Domain Name System),用来表示主机的地址。TCP/IP采用分层次结构命名域名,入网的每台主机都可以有一个类似下面的域名,具有实际含义,比IP地址好记: 主机名 . 单位名 . 机构名 . 国家名域的层次次序:从左到右(域的范围由小到大)。 主机
高中信息技术基础必修《4.1用计算机程序解决问题》PPT多媒体课件免费下载 2013/5/13 13:40:03 584 K ★★★
· 4.1用计算机程序解决问题使用计算机解决实际问题的方法是多种多样的,我们要善于根据不同的问题需求,选择恰当的工具软件,并采用适当的方法去解决问题。本章希望帮助同学们根据任务需求,初步掌握用计算机程序解决问题的基本方法,认识计算机程序的工作过程与基本特征;通过部分智能信息处理工具的使用,体验其工作过程,了解其实际应用价值;合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想;利用现代信息交流渠道广泛地开展合作
高中信息技术《走进网络世界IE与Outlook Express界面与操作技巧介绍》PPT多媒体课件免费下载 2013/4/17 10:13:50 482 K ★★★
· 走进网络世界IE与OE界面与操作技巧介绍教学思想界面介绍操作技巧问答练习因Internet Explorer(简称IE)与Outlook Express(简称OE)二个应用软件,微软公司已打包在目前广泛使用的Windows98系统中,所以,在教学中为提高教学效果、缩短学生认识时间、拉近学生与这二个应用软件间距离,依据教学大纲要求,在此适当调整教材中三、四节内容的教学顺序,以使知识的传播更为流畅、体
职高信息技术《Excel让数据说话》优质公开课PPT多媒体课件免费下载 2013/3/15 8:58:27 1214 K ★★★
· 温馨提醒你带笔了吗? 你收到老师发的资料了么?课前你微笑了么?Excel让数据说话佳能镜头杯子猜一猜巧克力雪糕U盘猜一猜法式面包圆珠笔猜一猜武林秘籍系列零钱包猜一猜任务一 :求证销售额小陈同学的店铺生意如何?店家为了说明本店商品的热销,对外宣称自己本月的总销售额达到近30000元,你如何证明店家所言是否为真?任务一:求证销售额销售额=销售价格*本月成交量如何求总销售额 公式计算的三个主要
高中信息技术基础《个人数字化信息资源管理》优质公开课PPT多媒体课件免费下载 2013/3/14 14:03:00 2943 K ★★★
· 管理的必要性我们对于自己的个人信息资源,如果不进行科学管理,就会导致查找不方便、利用率低,不能很好地实现信息的价值。7.2个人数字化信息资源管理从传统的手工管理方式向以计算机为主导的数字化资源管理方式转变。提出问题个人数字化信息资源有哪些? 个人数字化信息资源请同学们翻开课本第140页 1、计算机是核心2、文件管理方式3、手工管理方式---计算机为主导的数字化管理方式个人数字化
高中信息技术《程序设计算法:If语句的使用》说课PPT多媒体课件免费下载 2013/3/14 13:54:18 519 K ★★★
· If语句的使用教学指导思想与理论基础:本模块的学习目的是使学生在原有基础上进一步体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。 教学指导思想与理论基础:本模块的教学,应注意与数学课程中有关内容的衔接,要强调理论与实践的结合,引导学生注意寻找、发现身边的实际问题,进而设计出算法和计算机程序去解
高中信息技术选修《C语言程序设计:用函数实现模块化程序设计》PPT多媒体课件免费下载 2013/3/14 13:51:29 761 K ★★★
· 1第7章 用函数实现模块化程序设计7.1为什么要用函数          7.2怎样定义函数7.3调用函数7.4对被调用函数的声明和函数原型7.5函数的嵌套调用          7.6函数的递归调用7.7数组作为函数参
高中信息技术选修《C语言程序设计:利用数组处理批量数据》PPT多媒体课件免费下载 2013/3/14 13:50:21 626 K ★★★
· 1上一节我们学到了while、for循环执行过程选择的原则break continue逗号表达式2第六章 利用数组处理批量数据 36.1 怎样定义和引用一维数组6.2 怎样定义和引用二维数组6.3 字符数组内容Contents4数组的作用到目前为止,我们都使用变量来保存数据,以方便重用。现在,我们将学习使用数组来保存多个相关的同类型数据。一个整型数组中的元素都是整型;一个字符型数组中的元素都是字符
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