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添加时间: 2019/1/27 15:46:34
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资源简介:

第九课关系表达式与逻辑表达式
认知目标:
1、  了解选择结构的基本概念。
2、  了解关系表达式与逻辑表达式的基本概念。
技能目标:
3、掌握关系与逻辑表达式逻辑值的计算方法。
情感目标:
4、逐步培养学生严谨、科学的程序设计思想。
教学重点:
关系与逻辑表达式逻辑值的计算方法。
教学难点:
      理解三种逻辑运算符。
学生活动
学生阅读课本并回顾所学知识:1)顺序结构;2)选择结构;3)循环结构。
回答:将3赋值给变量a。
回答:将b中的值赋予a,a中的值将和b一样,而b的值保持不变。
学生思考并试着绘制流程图。
2、  赋值语句的含义?
例:a=3的含义是?
例:a=b的含义是?
二、 新课导入
例:对于事件:如果明天下雨,学校将放假,否则将开运动会。用流程图如何表示
在选择结构中,不是每个语句都一定会被执行。
1、  阅读课本2.2逻辑表达式,了解三种逻辑运算符。
2、  探究学习:
已知变量a中的值为100,变量b的值为20,在下表中填写出逻辑表达式的逻辑值。

 


逻辑表达式 逻辑值
a>200 and b=20 False
a>=100 and b>10 True
A=b and b<10 False
a>200 or b=20 True
a>=100 or b>10 True
A=b or b<10 False
Not(a>200 and b=20) True
Not(a>200 or b=20) False
 
回顾本节课学习要点。

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