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资源名称:高二信息技术下册VB程序设计第六课常用语句表格式精品教案教学设计DOC免费下载


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文件大小: 32 K
添加时间: 2019/1/27 15:42:41
下载次数: 本日: 总计:
资源简介:

第六课常用语句
认知目标:
1、了解一般赋值语句与属性赋语句的含义与作用。
技能目标:
2、掌握赋值语句,并能正确运用到所编写的程序中。
3、能够在程序中正确使用End和Rem语句。
情感目标:
4、逐步培养学生正确的程序设计习惯。
1、赋值语句。
2、属性赋值语句。
1.讲解与讨论
2.实验与探究
教师活动
一、 情境导入
(提问)前面我们探讨了“解一元二次方程”的程序,请问程序中哪一条语句算出了方程的根?
(演示)
(讨论)同学们是如何理解上面两条语句的?
二、 导入新课
三、 新课讲授
1、赋值语句
(讲述)赋值语句有两个功能:①运算----算出右边表达式的值;
②赋值----将右边表达式的值赋给左边的变量。
 
学生活动
回答:
X1=(-b+Sqr(b*b-4*a*c))/(2*a)
X2=(-b-Sqr(b*b-4*a*c))/(2*a)
 
学生讨论、回答。

(讨论)赋值语句中的赋值号两边的内容的位置可以互换吗?
 (实验与探究)
进入VB代码窗口,分别输入:
 A=2
 2=a
当输入第二条语句时,就会出现错误信息。
 (结论)赋值号左边是变量,右边是数值,是将右边的数值赋给左边的变量。
(讨论)
 
(实验与探究)
在VB中运行如下程序:
X=1
y=x
Print x
得到变量X的值为1
 
(结论)将一个变量的值赋给另一个变量时,只是将这个变量中的数值复制到另一个变量中。
 (实验与探究)
在VB中运行以下程序段:
Form1.caption=”解一元二次方程”
Command1.caption=”你好”
 
(实验与探究)

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