| 金沙网上平台首页 | 金沙网上平台 | 金沙网上平台官网 | 小学试卷 | 初中教案 | 初中课件 | 初中试卷 | 高中教案 | 高中课件 | 高中试卷 | 选修课程 | 教师考试 | 心理班会 | 素材 | Map | 电子图书 | 
金沙网上平台: 本站域名www.tfcyberhaven.com,提供自幼儿园到高中各科各类资源免注册高速免费下载。 设为首页 | 加入收藏 |
您现在的位置: 金沙网上平台 >> 初中教案 >> 初中数学 >> 九年级数学
下 载 专 题
热 门 下 载
更多内容
推 荐 下 载 更多
最新下载(图) 更多
向左滚动
向右滚动
九年级数学教案列表
人教版初中数学九年级上册29.2.3圆和圆的位置关系高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 16:08:17 146 K ★★★
· 课题:29.2.3圆和圆的位置关系一、学习目标1、了解圆和圆的有关概念;2、理解并掌握两圆半径和圆心距之间的关系;二、教材导学(一)知识回顾:直线和圆有哪些位置关系?图示位置关系圆心到直线的距离d与半径r的关系公共点个数(二)、自主学习:知识点:圆与圆有何位置关系自学课本44页、45页完成下列填空(1)图(a)中,两个圆公共点,那么就说这两个圆相离;(2)图(b)中,两个圆公共点,那么就说这两个圆
人教版初中数学九年级上册29.2.2直线和圆的位置关系及练习课4课时高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 16:03:09 513 K ★★★
· 课题:29.2.2直线和圆的位置关系(1)一、学习目标1.理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系;2.根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的位置关系;3.能够利用公共点个数和数量关系来判断直线和圆的位置关系.二、教材导学⒈(1)点到直线的距离:从已知点向已知直线作垂线,已知点与垂足之间的线段的叫做这个点到这条直线的距离.(2)如图1,为直线外一点,从向引垂线,为垂足,则线段
人教版初中数学九年级上册29.2.1点和圆的位置关系高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 16:00:22 95 K ★★★
· 课题:29.2.1点和圆的位置关系外心的概念.4.了解反证法的证明思想.二、教材导学1.圆上所有的点到圆心的距离都等于.2.确定圆需要两个基本条件,一个是______,另一个是_____,其中,____确定圆的位置,______确定圆的大小.3.点确定一条直线.4.阅读教材,思考:(1)平面上的一个圆把平面上的点分成部分,即点在圆、点在圆、点在圆.(2)各部分的点与圆有什么共同特征?自己画图验证一
人教版初中数学九年级上册29.1.5圆习题课高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 15:57:38 112 K ★★★
· 课题:圆习题课一、学习目标1.理解圆及弧、弦、角的有关概念、性质;2.垂径定理及其应用;二、教材导学(一)圆及垂径定理1.圆:把平面内到距离等于的点的集合称为圆;我们把称为圆心,把称为半径。2.我们把连接圆上任意的称为弦,经过的弦称为直径;圆上的部分称为弧。3.圆的对称性:圆既是图形也是图形,对称轴是,有条;对称中心是。4.在同一平面内,不在直线上的点确定一个圆。5.垂径定理:垂直于弦的平分弦,并
人教版初中数学九年级上册29.1.4圆周角2课时高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 15:54:19 514 K ★★★
· 课题:29.1.4圆周角(一)一、学习目标1.理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用;2.培养观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力;3.渗透由“特殊到一般”,由“一般到特殊”的数学思想方法..二、教材导学1.顶点在圆上,并且两边叫做圆周角.2.阅读教材,思考:(1)分别量一下图中⌒AB所对的两个圆周角的度数,比较一下。再变动点C在圆周上的位置,圆周角的度数有没有变化?你能发
人教版初中数学九年级上册29.1.3弧、弦、圆心角高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 15:52:30 66 K ★★★
· 课题:29.1.3弧、弦、圆心角201年月日一、学习目标 1.理解圆心角的概念.2.掌握在同圆或等圆中,弧、弦、圆心角及弦心距之间的关系.二、教材导学阅读教材P28—29,自主完成下列问题1、知识回顾(1)圆是对称图形,任何一条所在直线都是它的对称轴.(2)垂径定理推论.2、自主学习圆心角定义:如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做.三、引领学习探究1:如图所示的⊙O中
人教版初中数学九年级上册29.1.2垂直于弦的直径高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 15:51:15 279 K ★★★
· 课题:29.1.2垂直于弦的直径一、学习目标1.探索圆的对称性,进而得到垂直于弦的直径所具有的性质;2.会利用垂径定理和推论解决数学问题.二、教材导学自主学习:阅读教科书P26—P271.圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴?2.探究P26思考问题,你能发现图中有那些相等的线段和弧?为什么?三、引领学习1、强化新知:知识点1:圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它
人教版初中数学九年级上册29.1.1圆高效课堂导学案设计DOC免费下载 2019/4/1 15:49:49 69 K ★★★
· 29.1.1圆一、学习目标1.理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等圆的有关基本概念,;2.会利用圆的有关概念解决问题.二、教材导学自主学习:阅读教科书P24—P25,圆的有关概念1.叫做圆,叫做圆心,叫做半径;以点O为圆心的圆,记作,读作。2.圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于;到定点的距离等于定长的点都在。3.叫做弦,叫做直径。4.叫做圆弧,简称,以A、B为端点的弧记作。5.叫做半圆,叫做等圆
初中数学九年级第二十章数据与复习与小结表格式导学教案设计DOC免费下载 2019/3/27 13:09:08 78 K ★★★
· 课题 第二十章复习与小结课型 新授 总课时 1课时 第 1课时 授课人 教学内容 平均数是衡量样本(求一组数据)和总体平均水平的特征数,通常用样本的平均数去估计总体的平均数。教学目标 1,了解总体、个体、样本等概念,理解的基本思想是用样本的特征去估计总体的特征,会用平均数、中位数、众数、极差、方差进行数据
初中数学九年级《一元二次方程的概念》及练习课2课时四段六步教学模式导学案设计DOC免费下载 2019/3/27 13:00:19 89 K ★★★
· “四段六步”教学模式导学案课题:一元二次方程的概念第1课时一自主预习10’ (一)预明习确引目导标 1、会根据具体问题列出一元二次方程,体会方程的模型思想,提高归纳、分析的能力。2、理解一元二次方程的概念;知道一元二次方程的一般形式;会把一个一元二次方程化为一般形式;会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。3、通过提供实际问题的情境,让学生感受到在我们的生活、学习中
610 个教案  首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 下一页 | 尾页  10个教案/页  转到第
教案搜索 高级搜索
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
金沙网上平台| | 免费教学资源高速下载|浙ICP备17044199号-1

金沙网上平台