| 金沙网上平台首页 | 金沙网上平台 | 金沙网上平台官网 | 小学试卷 | 初中教案 | 初中课件 | 初中试卷 | 高中教案 | 高中课件 | 高中试卷 | 选修课程 | 教师考试 | 心理班会 | 素材 | Map | 电子图书 | 
金沙网上平台: 本站域名www.tfcyberhaven.com,提供自幼儿园到高中各科各类资源免注册高速免费下载。 设为首页 | 加入收藏 |
您现在的位置: 金沙网上平台 >> 初中教案 >> 初中数学 >> 七年级数学
下 载 专 题
热 门 下 载
更多内容
推 荐 下 载 更多
最新下载(图) 更多
向左滚动
向右滚动
七年级数学教案列表
初中数学七年级第一章有理数复习课2课时导学案设计DOC免费下载 2019/4/8 12:59:39 96 K ★★★
· 第一章有理数复习导学案⑴一.具有相反意义的量与正负数1.小明在一条东西走向的道路上的一棵梧桐树下,先向东走了12m,再向西走了21m,又向东走了30m,再向西走了17m,此时,小明在梧桐树的什么方向,距离梧桐树多远?2.一批螺帽产品的内径要求可以有±0.02mm的误差,现抽查5个样品,超过规定的毫米值记为正数,不足值记为负数,检查结果如表.则合乎要求的产品数量为().12345+0.031+0.0
初中数学七年级《有理数的混合运算》导学案设计附练习答案DOC免费下载 2019/4/8 12:57:46 66 K ★★★
· 课题:有理数的混合运算学习目标:1.进一步掌握有理数的运算法则和运算律;2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算;重点:有理数的混合运算难点:准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题一、课前抽测1,计算(1)——(2)(-8)+(3)—18×(4)—3÷(5)(—2)2(6)—22(7)(—3)3(8)(—3)4(9)(—0.01)2在只有加减或只有乘除的同一级运算中,运算顺序是。导学
初中数学七年级《有理数的混合运算和科学记数法》导学案设计DOC免费下载 2019/4/8 12:55:51 69 K ★★★
· 有理数的混合运算一、学习目标1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序;2、会进行有理数的混合运算;3、通过有理数的混合运算,感受转化的数学思想,提高自己的运算能力.二、问题导学1、在这个式子中,存在种运算,应该先算、再算、最后算.2、计算:.三、问题探究计算:(1)(2)讨论归纳:有理数混合运算的顺序:(1);(2);(3)四、问题检测1、计算:(1)=;(2)=;(3)=;(4)=;(
初中数学七年级《一元一次不等式及其解法》公开课导学案设计DOC免费下载 2019/4/4 14:11:11 60 K ★★★
· 七年级数学导学案教师寄语:数学领域无边无际,只要你勇于探索,就一定会有意外的收获!课题:一元一次不等式及其解法。学习目标:1、了解一元一次不等式的定义;2、掌握解一元一次不等式的一般步骤,能正确地在数轴上表示出不等式的解集;3、通过探究培养学生解题的能力,体会数形结合和类比的思想。学习重点:熟练地解一元一次不等式及把它的解集在数轴上表示出来。学习难点:正确地把不等式的解集在数轴上表示出来。学习指导
人教版初中数学七年级上册《图形的初步认识》复习精品导学案设计DOC免费下载 2019/4/4 14:04:24 123 K ★★★
· 图形的初步认识复习1【学习目标】1.通过复习,加深对角的相关知识的理解;2.学会求角度的相关问题,并能初步使用几何语言进行表述.【学习重点】角的相关知识及角度的简单计算.【学习难点】能初步使用几何语言(符号语言)表述角的简单运算.【学前准备】相关数学名词:角、角的平分线、余角、补角、余角和补角的性质、方位角.1.如图,∠A也可以表示为;∠BCD也可以表示为;∠ABD也可以表示为;∠ADC能否表示为
初中数学七年级下册几何初步:角、平行线、相交线导学案设计DOC免费下载 2019/4/2 11:25:37 75 K ★★★
· 几何初步角、平行线、相交线知识概念1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。2.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。4.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。5.同位角、内错角、同旁内角:同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的
北师大版初中数学七年级下册第二章平行线与相交线复习学案DOC免费下载 2019/4/2 10:09:25 224 K ★★★
· 第二章平行线与相交线复习学案一、本章结构图在同一平面内,两条直线的位置关系有和,只有一个公共点的两条直线叫做,这个公共点叫做,在同一平面内,叫做平行线。1、对顶角(1)概念有公共的两个角,如果它们的两边互为,这样的两个角就叫做对顶角。(2)性质对顶角2、余角与补角(1)概念如果两个角的和是,那么称这两个角互为余角;如果两个角的和是,那么称这两个角互为补角。符号语言: 若∠1+∠2=90o
最新初中数学七年级上册《有理数:正数和负数》公开课导学案设计DOC免费下载 2019/3/29 6:34:36 70 K ★★★
· 有理数的导学案学习目标:1、会区分两种不同意义的量,掌握正数、负数,会用符号表示正数和负数。2、正确理解有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力。3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。重点:正确理解有理数的概念.能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。难点:正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类使用说明:双线运行,认真书写。教学过程:一、 创
初中数学七年级上册《有理数的乘法》第二课时导学案设计DOC免费下载 2019/3/29 6:33:10 93 K ★★★
· 有理数的乘法(2)教学目标:1、经历探索乘法运算律的过程,学好乘法运算律及多个数相乘积的符号的确定。2、运用乘法的运算律简化乘法运算,进一步发展观察、验证、猜想、归纳的能力,。3、培养学生有创意的想法,鼓励学生独立思考、实践,再与他人交流的学习方法,重点:乘法运算律的理解和运用难点:乘法运算律的灵活运用及运算中符号的确定。教学过程:一、复习:有理数的乘法法则?(学生互相检查3分)二、合作交流,解读
部编初中数学七年级下册《平行线与相交线》复习课导学案设计DOC免费下载 2019/3/27 13:06:35 197 K ★★★
· 平行线与相交线复习班次姓名学习目标:1.通过对知识的梳理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形。2.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行的性质。重点:复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用。难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用。一、 复习提问本章相交线与平行线中学习了哪
1061 个教案  首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 | 下一页 | 尾页  10个教案/页  转到第
教案搜索 高级搜索
| 设为首页 | 加入收藏 | 联系 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
金沙网上平台| | 免费教学资源高速下载|浙ICP备17044199号-1

金沙网上平台