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文件大小: 52 K
添加时间: 2018/10/16 13:08:50
下载次数: 本日: 总计:
资源简介:

1.5.1有理数的乘方(1)
导学目标:1、理解有理数乘方的意义;
2、掌握有理数乘方运算;
3、经历探索有理数乘方的运算,获得解决问题经验;
导学重点:有理数乘方的运算。
导学难点:有理数乘方的运算。
导学指导:
一、改变旧世界
1、看下面的故事:从前,有个“聪明的乞丐”他要到了一块面包。他想,天天要饭太辛苦,如果我第一天吃这块面包的一半,第二天再吃剩余面包的一半,……依次每天都吃前一天剩余面包的一半,这样下去,我就永远不要去要饭了!
请你们交流讨论,再算一算,如果把整块面包看成整体“1”,那第十天他将吃到面包      。
2、拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复多次,就能把这根很粗的面条,拉成许多很细的面条.想想看,捏合   次后,就可以拉出32根面条.
(3)•••••……•(2010个)=       
3、例题,P41例1师生共同完成
从例题1可以得出:
负数的奇次幂是数,负数的偶次幂是数,
正数的任何次幂都是数,0的任何正整次幂都是;
4、思考:(—2)4和—24意义一样吗?为什么?
1、在2+×(-6)这个式子中,存在着种运算。
2、请你们以4人一个小组讨论、交流,上面这个式子应该先算、再算
、最后算。
二、知识新天地
1、由上可以知道,在有理数的混合运算中,运算顺序是:

四、金秋烂漫时:
有理数的混合运算的运算顺序是:

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